San José del Cabo, Baja California Sur. En punto de las 8 de la mañana de este martes 18 de abril, padres de familia se plantaron al exterior del Centro de Atención Múltiple (CAM) en San José del Cabo (SJC), exigen una escuela segura para sus hijas e hijos.

"Se han venido presentando una serie de accidentes por la falta de mantenimiento en la institución... Requerimos que las autoridades tomen cartas en el asunto porque ya se han mandado oficios y no recibimos respuesta. Como padres de familia estamos exigiendo que hagan caso a nuestras demandas" señaló Luis Mendoza, padre de familia de un menor.

Añadió que al menos dos niños han sido golpeados en la cabeza por ventanales caídos, hay imperfecciones en el piso que hacen que los niños tropiecen, se golpean con varillas salidas y otros incidentes menores pero que ponen en riesgo su integridad física.

Por estos hechos, los padres y madres de familia, con el apoyo de los docentes han decidido que el paro se mantendrá hasta que las instalaciones sean 100% seguras, pues en el CAM, las necesidades de una movilidad segura, es apremiante para los niños que tienen alguna discapacidad motriz o cognitiva. 

Poco después de iniciado el plantón, el Jefe de Servicios Regionales Enrique Olachea se presentó al lugar, para atender las demandas de este centro escolar. Explicó que 15 ventanales, que representan un 60% del total, requieren ser reemplazados o ajustados, así mismo, es necesario dar mantenimiento a las áreas verdes, baños y cocina, entre otros espacios. 

"Son instalaciones de más de 30 años, Odile y Olaf vinieron a repercutir en la problemática que tenemos... Vamos a empezar a trabajar en la medición de ventanales, algunos se pueden rescatar. Las escuelas han tenido abandono de 15 o 20 años atrás y eso ha traído el deterioro" manifestó Olachea. 

Además, comentó que estiman que las reparaciones menores podrían quedar listas en 8 a 15 días, a más tardar. En tanto que los ventanales estarán listas en un mes o seis semanas, de acuerdo al ritmo de trabajo que puedan implementar.