La Paz, Baja California Sur.- El profesor Vonniek Alexantonio Villavicencio Salazar, miembro de la Comisión de Prensa y Propaganda del Comité Ejecutivo Seccional Democrático (CESD), órgano disidente del Sindicato Nacional de Trabajadores al Servicio de la Educación (SNTE), llamó a los docentes del estado a hacer caso omiso a las órdenes y solicitudes de la Secretaría de Educación Pública (SEP), particularmente en lo concerniente a la presentación del examen docente de permanencia programado para este año, asegurando que esto no tendrá consecuencias, pues en el mes de diciembre Andrés Manuel López Obrador (AMLO) y las cámaras legislativas morenistas echarán abajo la reforma educativa.

“A los maestros, les comentamos: ya los propios diputados a nivel federal han dicho que efectivamente el examen docente como tal no pudo pararse en toda la parte organizativa, en toda la parte logística, no obstante ya no tendría efectos de ningún tipo […] Les decimos a los compañeros: lo ideal, lo más práctico sería hacer caso omiso, no tendría consecuencias […] Los maestros y la sociedad en general deben tener certeza de que abrogar la reforma educativa no va a tener consecuencias ni para los maestros ni para la sociedad, al contrario, vamos a comenzar a armar un proyecto educativo en el que todos participemos y en el que realmente demos una educación integral, humanista, emancipadora”.

Recientemente, el titular en Baja California Sur (BCS) de la SEP, Héctor Jiménez Márquez, realizó una invitación a los profesores de la media península, a través de medios de comunicación, a aplicar en el próximo examen docente, pues existe un historial de excelencia hasta el momento –lo cual significa que están preparados para realizarlo, dijo– y aprobarlo cuenta con beneficios como incremento de sueldo o ascensos laborales. Ante esto, Villavicencio Salazar responde indicando que se trata de una mentira.

“Lo de las prestaciones o los beneficios de incremento de sueldo para los maestros nunca fue, porque siempre dependió del tope presupuestal de ese momento”, y “la basificación […] también es una mentira, porque en sí la plaza hacia los maestros no existe sino que existe un contrato de hasta máximo seis meses, de acuerdo a los lineamientos de la reforma y el Servicio Profesional Docente, porque en ese momento, o cada tres meses, según el contrato, debes repetir el proceso de evaluación docente de permanencia”.

El profesor apuntó que el objetivo del CESD y la demás disidencia magisterial es lograr un nuevo proyecto educativo, donde se recupere la esencia del artículo tercero constitucional y se retome la forma antigua de contratación de maestros, que contaba de contrato colectivo, plaza base y escalafón; no obstante, detalló, los logros alcanzados por aquellos que sí encontraron beneficios con la reforma educativa se conservarán.

“Aquí en el estado muchos se fueron con esta parte del incremento, incluso de llegar a diferentes puestos como director o supervisor, con los lineamientos de la reforma porque esa fue la única forma en la que pudieron llegar a esta instancia, pero esto no implica, la abrogación de la reforma, que les quiten lo que hasta el momento hayan obtenido, sino que se van a respetar los logros que se tuvieron hasta el momento”.